A propos de tutorat, je dois évoquer la "méthode socratique" qu'un "coach de tuteurs" évoque... mais le simple énoncé qu'il fait me montre qu'il y a lieu de se méfier car cette méthode a un nom, maïeutique, et le simple fait que la personne qui nous parle l'ignore montre qu'elle n'a peut-être pas suffisamment considérer la chose.
Commençons par dire des choses justes : la maïeutique est une démarche, et non pas une méthode, et il s'agit d'utiliser l'interrogation pour conduire un interlocuteur à prendre conscience de ce qu'il
sait implicitement, à l'exprimer et à le juger. Le mot vient du mot grec pour "accouchement", et elle est montrée par Platon dans plusieurs de ses dialogues, mais je propose surtout que mes amis qui veulent la découvrir lisent le Théétète, où Socrate, questionnant un adolescent, aurait tiré de lui de grandes idées mathématiques qu'il aurait sues à son insu.
N'oublions pas qu'il s'agit d'une fiction, d'une part, et, d'autre part ne considérons pas sans démonstration que cette démarche puisse être utile à les étudiants : tirer les vers du nez de quelqu'un ne lui apprend pas nécessairement à se les tirer soi-même.
De surcroît, il n'est pas exact que nous ayons en nous toutes les connaissances que nous voudrions avoir : c'est un fantasme un peu paresseux, un peu enfantin, qui méconnaît ou méprise des siècles de recherche scientifique, d'expérimentation
