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mercredi 14 février 2024

Pour enseigner, pensons stratégie didactique

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Hier , j'ai été invité à rapporter un manuscrit soumis à une revue scientifique, et plus exactement un texte didactique, présentant une...
jeudi 29 septembre 2022

Suivre un cours : de quoi s'agit-il ?

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 Suivre un cours : de quoi s'agit-il ? Alors que nous sortons d'un excellent de physico-chimie, donné par une collègue dans le cadre...
jeudi 23 décembre 2021

Du positif, toujours du positif !

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A une jeune amie, aujourd'hui repartie du laboratoire, je demandais comment ça allait, ce qu'elle faisait de beau par les temps qui ...
jeudi 6 mai 2021

Etourdi ? Maladroit ? Non, paresseux.

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 Non, tu n'es pas incapable... mais il faudra travailler. Non tu n'est pas maladroit, mais il faudra travailler. Non, tu n'est p...
jeudi 1 octobre 2020

A propos de présentations orales

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Passionnante séance, hier, avec la restitution de travaux de jeunes collègues de Master : c'était pour eux l'occasion de se confront...
samedi 25 juillet 2020

Une réponse que je fais à des étudiants

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1. Des étudiants avaient analysé le fonctionnement de leur institution de formation, leurs relations avec leurs professeurs, et ils avaient ...
lundi 20 juillet 2020

Mesurer les distances !

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1. L'automne dernier, j'ai testé pour la première fois, avec des étudiants d'un master international,  un cours de gastronomie m...
vendredi 17 juillet 2020

Apprendre, c'est retenir

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1. À propos des études, il y a cette question de savoir si recevoir une information est suffisant pour en disposer. 2. Par exemple, peut-on...
jeudi 16 juillet 2020

L'étude

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1. Mes billets précédents m'ont largement montré que l'essentiel, c'est donc l'étude. Pas l'enseignement ; pas les profe...
mercredi 15 juillet 2020

Plus que jamais, mettre en garde

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1. Lors d'une formation académique, un samedi matin dans un lycée parisien, j'avais montré un oeuf (entier, dans sa coquille, tenu e...
dimanche 23 février 2020

Apprendre, c'est retenir

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Il y a cette observation récurrente et terrible : je vois en Master 1 ou 2 de jeunes amis qui ignorent ce qu'est le potentiel chimique (...
dimanche 27 janvier 2019

Les bonnes pratiques du professorat : une question tabou ?

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Je vois une question amusante, mais qui risque de faire du bruit :  nous parlons ici de bonnes pratiques scientifiques, mais au fond, les &q...
jeudi 20 septembre 2018

Passons à autre chose

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 Je vois que, depuis plusieurs mois, j'ai beaucoup discuté : - des questions didactiques - des questions épistémologiques Pour le pr...
mercredi 5 septembre 2018

Ce que dit ce blog

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Ceux qui consulte parfois ce blog se sentent peut-être "bousculés" par son hétérogénéité apparente, mais cela n'est qu'app...
dimanche 19 février 2017

Ne faut-il pas avoir l'esprit clair pour bien enseigner ?

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Dans un document pédagogique, je lis : " Les sciences expérimentales -notamment la physique-chimie-  au travers de leur enseignement,...